专业特长:1援数学教学。2.善于中学班级管理,有一
整套的班级管理和教学模式,做到知识运用灵活化、系
统化、完整化,规范学生的行为习惯,设立成长树、努力
之星、快乐之星、文艺沙龙等多种形式,规范学生的行
为习惯,培养学生挑战意识。
主要业绩:2001 年 8 月论文《在数学教学中培养
学生形象思维能力》 获国家级论文一等奖,2003 年 1
月论文《浅谈数学教学情景的创设》获国家级论文一等
奖,2003 年 9 月论文《论学生形象思维能力的培养》获
全国当代教师教育教学论文评选教研成果二等奖;
1991 年 12 月被评为省级优秀工作者,1986 年 3 月获
承德市评优课活动三等奖,1989 年 6 月获承德市优秀
教师称号,1994 年 4 月获承德市优秀指导教师称号;
1994 年 9 月获承德市“三育人”标兵称号;1999 年 5
月论文《有关初一数学课堂素质教育教学的几点体会》
获承德市中学数学教育论文一等奖,1998 年 10 月论
文《实施目标教学点滴体会》获承德市目标教学论文一
等奖,多次评为区优秀班主任、优秀教师称号;获区教
学青年教师评优课一等奖;数学教学检查评比一等奖。
论文《浅谈数学教学情景的创设》载入新世纪中国教育
文论(2013),论文《在数学教学中培养学生形象思维能
力》,载入当代教育论文及教案精选(2001),论文《论学
生形象思维能力的培养》,载入中国当代教师文丛
(2003)。